課程資訊
課程名稱
日常生活功能評估訓練
Activities of Daily Living Assessment and Treatment 
開課學期
99-2 
授課對象
醫學院  職能治療學系  
授課教師
薛漪平 
課號
OT3015 
課程識別碼
409 36910 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三5(12:20~13:10) 
上課地點
公職治430 
備註
與黃惠聲、謝清麟、張 彧、潘璦琬、陳顥齡合開
總人數上限:45人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程以職能治療學系三年級學生為授課對象﹐學程為半年﹐安排在三年級下學期﹐為一學分之課程﹐先修科目為生理疾病職能治療及實習。
本課程教授基礎性及工具性日常生活評估及訓練。基礎日常生活包含進食、穿脫衣物、盥洗、入廁、沐浴、輪椅之使用、床面活動、轉位等。工具性日常生活包含溝通、家事處理、使用交通工具、休閒娛樂等﹐其他相關之主題如大小便控制、褥瘡之預防及小兒、心理疾患患者之生活能力訓練等﹐亦一一在課程中介紹。除提供各項生活能力之評估與訓練資訊外﹐本課程亦包含各種輔具之推薦選擇或製作方法﹐使學生在修畢本課後﹐具備基本臨床評估及訓練患者日常生活能力的技巧。教學方式以演講﹐佐以投影片幻燈片錄影帶及親自示範為主。
實習課程則配合演講內容提供學生相關器材做實際演練﹐以便使學生熟悉各種技巧﹐且能將理論作實際運用。實習方式為在實習教室內學生互相扮演患者與演習訓練技巧為主。
 

課程目標
課程結束後,學生應有下列能力:
1. 依據個案需求、情境因素及評估工具的心理計量特性,選擇適當的日常生活功能評估工具及施行評估程序
2. 正確解釋評估結果及瞭解可能造成評估誤差的原因
3. 知道日常生活功能各元素及瞭解何時及如何使用代償技巧
4. 瞭解大小便控制機轉及造成褥瘡的原因
 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
參考書主要為Trombly, CA: Occupational Therapy for Physical Dysfunction, 6th Ed., Williams & Wilkins, Maryland, 2008.
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
Week 1
2/23  Introduction to the course
Introduction to the Concepts of Assessment
ADL & IADL Evaluation
Principles for Teaching ADL Skills
 
Week 2
3/02  Wheelchair Selection 
Week 3
3/09  Wheelchair positioning 
Week 4
3/16  Wheelchair Mobility 
Week 5
3/23  Environmental Evaluation & Modification 
Week 6
3/30  Transfer and Lifting 
Week 7
4/06  Holiday 
Week 8
4/13  Functional Ambulation, Bed Mobility & Positioning 
Week 9
4/20  Midterm exam 
Week 10
4/27  Dressing Skill Training & Clothing Adaptation 
Week 11
5/04  Bowel/bladder training & pressure sore prevention 
Week 12
5/11  Feeding, Grooming, Toileting, Bathing, & Functional Communication 
Week 13
5/18  IADL Training 
Week 14
5/25  Leisure & Recreational Activities  
Week 15
6/01  OT Technology 
Week 16
6/08  ADL Training for Pediatrics 
Week 17
6/15  ADL Training for Psychosocial Dysfunction